4月25日下午，“新闻传播学科教师的价值引领与职业生涯规划”讲座在新传学院顺利举办。此次活动由浙大城市学院新闻与传播学院、教师发展中心牵头，教学副院长顾杨丽主持，浙江大学传媒与国际文化学院副院长、首批全国党建工作样板支部和首批全省高校“双带头人”教师党支部书记赵瑜教授应邀主讲。赵瑜老师重点阐述了新闻传播学科教师如何带领学生在专业实践当中去实现思政育人，并与学院老师们分享经验、深入座谈。

讲座伊始，赵瑜教授直言当下大学教师面临诸多挑战，尤其是新闻传播学，不仅受网络舆论冲击，还面临学生“用脚投票”的困境，学科发展的合法性和影响力亟待强化。她指出，在以理工科为主的评价体系中，科研的重要性愈发凸显，成为衡量教师水平的关键维度，这无疑加重了教师的压力。

谈及职业生涯规划，赵瑜教授结合自身经历，将教师职业发展划分为多个阶段。青教期的淘汰赛制竞争激烈，教师们应按照国家和省部级要求积累科研实力；职业中期，要注意职业生涯转折，再次锚定研究方向，以适应学科发展需求；成熟期，职业能量的持续辐射对领域和人才培养的价值应该高于可量化标准，教师应发挥学术影响力，持续为本领域发展贡献力量。

赵瑜教授作为“双带头人”教师党支部书记，以所在支部——浙江大学传媒与国际文化学院影视艺术与新媒体学系教工党支部为例，从党建引领、五维场景、党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人六个方面分享了成果和经验，展示了党建与业务双融双促的实践路径，同时就八项规定精神学习进行指导。在分享过程中，她金句频出，“做有价值的事，系统性地做有价值的事”，引发在场教师共鸣。她强调，无论是科研、教学还是社会服务，都应系统规划，避免碎片化。

“学术必须进入到它的第一相关主体中去”，谈到“影响力的闭环”时，赵瑜教授鼓励在场教师要有底气，有信心，时代面临理论对峙时需要人文素养，我们应寻找价值之路，寻求自我价值。同时，“这个时代需要优质的人文研究，不被需要，没有用，往往是因为研究还没做透”。

交流环节，教师们纷纷吐露心声。范红霞老师表示：“赵老师的分享让我在迷茫中有了方向。”针对朱滨老师提出的跨学科研究难题，赵瑜教授建议，在交叉领域研究时，既要在原有方向深耕，也要注重与其他学科的融合，关键是要让研究自成体系，得到学界认可。

此次讲座与座谈为新传学院教师提供了宝贵的经验借鉴和发展思路。学院的老师们将带着这些启发，在教学与科研的道路上不断探索，提升自我价值，推动新闻传播学学科的发展。

文字：新闻2303李朵

图片：金洲枫 张薇

初审：金洲枫 岳海洋

审核：顾杨丽